lunes, 22 de junio de 2009
[Santiago de Chile 6: 45 am transfer nos lleva al Aeropuerto Comodoro Arturo Benítez, luego de conductos regulares , nos Subimos al Avión boig 73
7 a las 8:00 desde Santiago de Chile con destino Balmaceda. Uff como olvidar la escala obligada en Concepción por 3 horas, como si un mero capricho del Volcán llaima aumentara mi miedo de volar, miedo que se incrementaba, al escuchar al Capitán que posiblemente teníamos que cambiar la ruta...
Desde cabina se escucha..pasajeros...abrochen sus cinturones el aterrizaje en Concepción por motivos de la erupción del Volcán se evalúa cambiar la ruta de navegación...
Todos estos pormenores superados, ya siendo las 15 horas llegamos a la Ciudad de Balmaceda ¿Ciudad con solo 500 habitantes? sí, efectivamente es considerada ciudad, por su carácter de ciudad logística y como paso obligado tomando en cuanta la geografía patagónica, es el único lugar idóneo para llegada de aviones por ende los recursos materiales y humanos.
Dicho sea de paso esta ciudad dio un paso gigante a la globalización con la puesta en marcha de la Fibra óptica submarina el año 2006...!Por fin cajeros automáticos y telefonía sin problemas en el sur del mundo.. ]
Por lo mismo el desafío está planteado generar que la clase sea una instancia de producción de conocimiento y no meros reproductores de libros o peor aún presa fácil de "copy & paste" [Ctrl C+Crtl V]....
De este mal ha sido presa la geografía, también conocida como el pariente pobre de la Historia incluso para muchos es desconocido el concepto de Geografía como Asignatura independiente y no solo el segundo nombre de la ciencia desarrollada por Heródoto y los discípulos.
Por lo mismo el desafío es aceptado..y recogiendo el pañuelo comenzare a ver que para ser un buen profesor y sobre todo un profesor a la hora de enseñar la geografía..es necesario conocer empiricamente lo que se está hablando y si los medios no están nuestra máquina de viajes la "imaginación" nos acompaña desde siempre y es como una mina de oro ..solo hay que saber explotarla y no despreciar..los viajes imaginarios acompañador por medios tecnológicos como el siguiente viaje que hice AL MUNDO en solo 80 segundos...
En un futuro no muy lejano nos veremos enfrentados a la realidad de planificar y realizar clases de "historia y geografía" y si un favor –a los lectores del blog- les pido a mis colegas y futuros profesionales … “Chile NO es solo Portada de Antofagasta, Faro de la Serena, Moais, y El Mundo no es Solo Torre Eifell y Pirámides de Egipto”.
Si bien, todo lo antes mencionado son importantes, no son los únicos elementos que nos pueden hablar de los identidad de los países y solo son legado de la visión positivista de la geografía que teniendo muchos puntos a favor en el estudio de la misma vuelve esta ciencia social en una ciencia de números y datos los cuales lejos están de ser significativos para los nuevos geógrafos de 6 años en primer nivel.
Las expectativas del Taller es identificar un lugar de Santiago, pero hago una contra oferta al mismo taller demostrando que se puede trabajar con ciudades lejanas pero que son parte de nuestro país y los habitantes de dichas localidades son tanto o más Chilenos que nosotros y la meta como sociedad es logra runa integración y que esta se de en todos los campos y no solo el campo deportivo.
Para muestra un botón, les daré a conocer "El Valle de la Luna"...ustedes dirán que me contradigo..si desde mí perspectiva el Valle de la luna es un lugar típico de las rutas turísticas de San Pedro de Atacama ...pero no este Valle de la Luna, no es el que todos ustedes piensan está ubicado en Coyhaique específicamente en Ñirihuao
[Mapa diseñado por el Autor del Blog apoyado por Rodrigo Calderón BarrazaEstudiante Geografía PUC.]
La villa de Ñirehuao con 400 habitantes aproximadamente está a 70 kilómetros de la ciudad de Coyhaique siendo la más alejada del territorio comunal.
Localización: [45º 43´29 Sur] - [73º´02´22 Oeste]
Como expresé a lo largo del Taller, Chile por su forma es uno de los países más ricos en tanto en su población como en territorio, por lo mismo el desafío que mencionaba al comenzar, se hace más potente ya que tenemos todas los factores para que nuestros alumnos sean amantes de la geografía y no meros reproductores en donde lo que importa es la cantidad de conocimiento y no la calidad del mismo.
Como futuros docentes tenemos que utilizar todos los medios para que los estudiantes, nuestro futuro se identifiquen con su país y causas como Pascua Lama o Represas sean temas de discusión dentro de ua sala de clases y no se deje fuera de ellas por que son conflictivas.
Necesitamos formar Constructores de sociedad no Re-Productores.
La Mochila está ahí..en tus manos...¿La Tomas?...
Bibliografía:
Ppt y apuntes de clase http://cursos.puc.cl/eba4600-2/ (Profesor L. Figueroa)
http://www.bcn.cl/siit/regiones/region11/clima.htm
http://ceci.uprm.edu/~sruiz/geog3155/id32.htm
http://www.explorepatagonia.com/esp/cuidades/balmaceda.php
Material Audiovisual:
http://www.youtube.com/watch?v=NUfNSbzWLH0
Fotografías:
Registro Personal
[Lo que no se vio]
Un profesor que se atreve es muy factible que cruce el río..pero también puede meter "las patas al agua a -5 grados.." lo importante hay que atreverse..y siempre andar con dos pares de zapatos
[Y si va a viajar..... Para conocer nuestro País ....hágalo y en lo posible Bien acompañado, le servirá a la hora de hacer clases y contarle a sus nietos que en 1300 klm al Sus Vivén Chilenos como ellos...]
